SAZANAMI ／ 操作で抽象を掴む
🧪 情報Ⅰ 操作して学ぶ ラボ集
高校「情報Ⅰ」の全単元を、用語暗記ではなく
自分で操作して
掴むための動くデモ集。学習指導要領（平成30年告示）の4大項目×3中項目に対応。各カードをタップして触ってみよう。
(1) 情報社会の問題解決
📣
情報の伝播シミュレータ
1つの情報が複製され広がる様子。デマが速い理由。
▶ 拡散のはやさを操作
🔑
パスワードの強さ体験
文字数・種類で解読時間が桁違いに変わる。
▶ パスワードを入力
🫧
フィルターバブル体験
「いいね」するほど見える世界が狭くなる。
▶ 好みを選ぶ
(2) コミュニケーションと情報デザイン
🌊
標本化・量子化
連続な波を数字にすると何が失われる？
▶ 標本化・ビットを操作
🎨
色覚シミュレータ
配色が人によって見え方が違う＝アクセシビリティ。
▶ 色覚型を切替
📊
グラフの印象操作
同じデータでも軸のとり方で印象が激変。
▶ 縦軸を動かす
(3) コンピュータとプログラミング
🔢
2進数ビットスイッチ
ビットをON/OFFして10進数・文字・色に。
▶ ビットを操作
🔎
二分探索の数当て
100個から数回で。なぜ log で速いのか。
▶ コンピュータに当てさせる
🎯
π を自分で求めるラボ
★自分で作る
予想→手で分類→自動化→なぜπか導出。答えは出てこない。
▶ 手を動かして組み上げる
(4) 情報通信ネットワークとデータの活用
🛡️
ファイアウォール・ラボ
ルールを組んで正当な通信を守り攻撃を防ぐ。
▶ ルールを組む（3レベル）
🗄️
データベース検索
表から「選択（行）」「射影（列）」で取り出す。
▶ 条件で絞り込む
📈
相関を体感する散布図
点を動かすと相関係数rが変わる。相関≠因果。
▶ 点・外れ値を動かす